Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconocen la estructura del texto narrativo"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicación de la importancia de conocer y utilizar las estructuras narrativas en la escritura.


• Actividad introductoria: Lectura de un cuento corto que presente diferentes estructuras narrativas. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar la estructura utilizada.


• Discusión en grupo: ¿Qué estructuras narrativas conocen? ¿Cuál es su favorita y por qué?


• Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les asignará la tarea de escribir un cuento corto utilizando una estructura narrativa específica. Se les proporcionarán ejemplos de estructuras lineales, circulares y in medias res para elegir.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su cuento con el resto de la clase, explicando la estructura narrativa utilizada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estructuras narrativas trabajadas anteriormente.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la estructura narrativa "flashback" y su uso en diferentes culturas. Se les proporcionarán recursos como libros, videos y páginas web para realizar su investigación.


• Elaboración de un proyecto comunitario: Los alumnos se organizarán en grupos y cre