Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
MEZA TINOCO XOCHIKETZALLI
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problema: Los alumnos no se encuentran en un contexto en el que vean los flujos migratorios muy a menudo.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa que permitan medir el logro del objetivo.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Contextualizar el tema en la realidad de los alumnos, preguntándoles si conocen algún caso de migración en su entorno o país.
Fase de desarrollo:
- Presentar a los alumnos datos estadísticos y cartográficos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país para que investiguen sobre su situación demográfica y las implicaciones sociales, ambientales y económicas de su población.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase utilizando gráficas, mapas u otras herramientas visuales.
Fase de cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los diferentes países estud