Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Propiedades de los materiales y su relación con las necesidades (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a pensar en objetos y materiales que utilizan en su día a día.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es una propiedad de los materiales y cómo pueden influir en su uso.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una variedad de materiales (plástico, madera, metal, tela, etc.).


2. Solicitar a los grupos que exploren los materiales y registren sus observaciones en cuanto a su dureza, flexibilidad y permeabilidad.


3. Fomentar la discusión en cada grupo y permitir que compartan sus observaciones con el resto de la clase.


4. Guiar una reflexión sobre la relación entre las propiedades de los materiales y las necesidades que pueden satisfacer.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una plenaria para que los grupos compartan sus conclusiones y aprendizajes.


2. Explicar que en la siguiente sesión se continuarán explorando otras propiedades de los materiales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar la participación activa de los alumnos e