La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: no hay.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Preguntar a los alumnos si conocen las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Generar una lluvia de ideas sobre el contenido que podrían tener estas bulas y el tratado.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles la tarea de analizar y resumir el contenido de las bulas y el tratado.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que investiguen sobre el contexto histórico y la importancia de dichos documentos.


• Los grupos deben realizar una tabla comparativa destacando los puntos más relevantes de cada documento y su relación con los valores universales mencionados en el objetivo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar su tabla comparativa al resto de la clase.


• Promover una discusión sobre la imp