Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Mala comprensión lectora y bajo desarrollo del cálculo matemático.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas y sus componentes.


• Realizar una breve lectura sobre la composición de las mezclas y su clasificación.


• Discutir en grupos pequeños las preguntas de comprensión lectora relacionadas con la lectura.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos mezclen diferentes componentes y registren sus observaciones.


• Discutir en grupos los resultados obtenidos y cómo clasificarían esas mezclas.


• Presentar los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Realizar ejemplos prácticos de clasificación de mezclas en homogéneas y heterogéneas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Plantear preguntas de cálculo matemático relacionadas con la composición de las mezclas.


• Asignar ejercicios para realizar en casa que refuercen la comprensión del tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las preguntas de cálcul