Lectura compartida en voz alta en el marco de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta en el marco de un proyecto comunitario

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Fiesta de la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento relacionado con la fiesta de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre el significado del cuento y cómo se relaciona con la fiesta de la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan la próxima clase información sobre la historia de la fiesta de la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Compartir la información recopilada por los alumnos sobre la historia de la fiesta de la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un artículo de periódico o un texto informativo sobre la fiesta de la comunidad.


• Análisis del texto: Identificar ideas principales y secundarias, resumir la información relevante.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto sobre lo aprendido y lo compartan en la próxima sesión.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Compartir los textos escritos por los alumnos sobre la fiesta de la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un fragmento o pasaje literario relacionado con la fiesta de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre el significado del fragmento y cómo se relaciona con la fiesta de la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en ca