Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Entender sobre la nutrición de plantas y animales y su relación que tienen estos seres vivos con los factores físicos del medio ambiente.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo se relacionan los animales con los factores físicos del medio ambiente y cómo se alimentan?


• Motivar la curiosidad de los estudiantes mediante preguntas abiertas y ejemplos de diferentes animales y sus hábitats.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes animales y su entorno.


• Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y discutan en su grupo qué tipo de animal es y qué relación creen que tiene con su entorno.


• Fomentar la investigación, el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y clasificaciones de animales con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y la explicación de sus razonamientos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar los conceptos de herbívoros, carnívoros y omn