Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales de su comunidad. Se formulará la pregunta: ¿Conocemos sobre las celebraciones de nuestra comunidad? Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.

  
  



• Investigación: Se organizará a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre una celebración o evento cultural específico de su comunidad. Se les proporcionará recursos como libros, imágenes, videos, y se les orientará sobre cómo buscar información en internet.

  
  



• Organización de la información: Los alumnos deberán recopilar y organizar la información que han encontrado sobre la celebración o evento cultural asignado. Se les entregará una plantilla para que registren la información relevante como el nombre de la celebración, fecha de realización, motivo, elementos característicos, entre otros.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre la celebración o evento cultural asignado. Pueden utilizar carteles, presentaciones o cualquier otro recurso creativo que deseen.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de las celebraciones y eventos cultur