Introducción al tema de las funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural

Keny Paniagua
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como comprender su relación con el entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las funciones vitales que tienen los seres vivos, como las plantas y los animales, y cómo se relacionan con el entorno natural".

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y preguntar a los alumnos qué creen que hacen para mantenerse con vida.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del concepto de funciones vitales: Respiración, alimentación, reproducción, crecimiento y movimiento.

    • Presentación de ejemplos de cada función vital en plantas y animales.

    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes funciones vitales. Cada grupo deberá buscar ejemplos en el entorno natural (jardín de la escuela, parque cercano, etc.) que correspondan a la función vital asignada.



  • Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de las funciones vitales para la supervivencia de los seres vivos.

    • Tarea: Investigar sobre diferentes especies de plantas y animales en peligro de extinción y sus causas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrando el grado de participación e interés de los alumnos durante la actividad de indagación y la puesta en común.



  2. Cuestionario de comprensión: Diseñar un cue