Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
NAHUM OZIEL ARTEAGA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Problemática Interdisciplinar: Los alumnos no conocen sobre la alimentación balanceada.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La importancia de una vida saludable y la alimentación balanceada".
- Establecimiento de los objetivos de aprendizaje para esta sesión.
Desarrollo:
- Introducción a la investigación en fuentes en inglés sobre una vida saludable.
- En grupos, los alumnos investigarán sobre la alimentación saludable y recopilarán información en inglés.
- Uso de recursos digitales y bibliográficos para la investigación.
- Orientación y apoyo de los docentes durante la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la alimentación balanceada y cómo afecta nuestra salud.
- Tarea: Cada alumno deberá seleccionar una fuente de información y resumirla en inglés para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Diálogo sobre las fuentes seleccionadas y su relevancia para promover una vida saludable.
- Establecimiento de los objetivos de aprendizaje para esta ses