La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Algunos alumnos tratan de manera diferente a los alumnos que provienen de lugares indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica para evaluar la participación oral en el debate sobre diversidad cultural; 2) Cuestionario de respuesta corta para evaluar la comprensión escrita de los textos relacionados con la diversidad étnica y cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre sus raíces étnicas y culturales.


• Plantear la problemática a atender y preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado situaciones de discriminación hacia compañeros provenientes de lugares indígenas.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos (artículos, cuentos, testimonios, etc.) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Organizar la lectura en grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto para analizar y discutir.


• Promover el debate grupal sobre los temas tratados en los textos, fomentando la participación de todos los alumnos y l