Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Razonamiento lógico matemático y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos diariamente?

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Explicación del concepto de concentración de sustancias.


• Lectura compartida de un artículo relacionado con la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal.


• Discusión y análisis de la lectura.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué tipos de sustancias pueden encontrarse en los alimentos y qué efectos pueden tener en nuestra salud?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la concentración de sustancias en alimentos.


• Recopilación d