Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de resolver situaciones matemáticas de sumas y restas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son las operaciones de suma y resta y si conocen situaciones cotidianas en las que se utilicen.


• Presentación del problema: Mostrar una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos que requiera el uso de la suma (por ejemplo, calcular la cantidad total de dinero que se necesita para comprar ciertos productos en la tienda).


• Indagación: Permitir que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo resolver el problema y discutir en grupo las diferentes estrategias que podrían utilizar.


• Presentación del algoritmo convencional de suma: Enseñar a los alumnos cómo se realiza la suma de números naturales utilizando el algoritmo convencional.


• Aplicación del algoritmo convencional: Resolver problemas de suma utilizando el algoritmo convencional en parejas o en grupos pequeños.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si consideran que el algoritmo convencional es útil para resolver situaciones problemáticas de suma y por qué.

Sesión 2:

• Activación de conocimientos previos: Recordar el algoritmo convencional de suma y preguntar a los alumnos qué saben sobre la operación de resta.


• Presentación del problema: Mostrar una situación problemática relacionada