La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Dificultad para lograr los PDA debido al no dominio de las macrohabilidades

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos y cómo creen que los seres humanos interactúan con ellos.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una investigación sobre un caso específico de un pueblo originario y su relación con la agricultura, el pastoreo o la pesca sustentables.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen y recopilen información.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de diferentes lenguajes y representaciones, como un collage, una exposición oral, una presentación en PowerPoint, etc.


• Fomentar la participación de todos los