Prevención de situaciones de riesgo - Una vida libre de tabaco y vapeadores

BLANCA MARTINEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Una vida libre de tabaco y vapeadores


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  2. Breve introducción al tema: "Una vida libre de tabaco y vapeadores" - explicar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de tabaco y vapeadores.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos testimonios de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de tabaco y vapeadores.

  2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas para discutir, como por ejemplo: ¿Cuáles son los riesgos asociados al consumo de tabaco y vapeadores? ¿Por qué es importante prevenir estas situaciones de riesgo?

  3. Investigación en grupos: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre los efectos del consumo de tabaco y vapeadores en la salud, así como las estrategias de prevención existentes.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Promover una reflexión conjunta sobre la importancia de llevar una vida saludable y tomar decisiones consc