Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, y analizando aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de que los alumnos identifiquen los países y hagan una cronología de las independencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos identificarán los países y harán una cronología de las independencias.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos qué saben sobre las independencias en Latinoamérica y qué países formaron parte de este proceso.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico y los antecedentes de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán sobre los diferentes países que lucharon por su independencia y elaborarán una cronología de los eventos más relevantes.


• Asesoramiento y apoyo del docente a los equipos.


• Presentación de los re