Introducción al tema

Josh Pin
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado las palabras suma y resta antes y qué significan para ellos.

  2. Hacer una breve explicación de los conceptos de suma y resta, utilizando ejemplos simples y cotidianos.

  3. Proporcionar a los alumnos ejercicios sencillos para que practiquen sumando y restando números de una sola cifra.

  4. Desarrollar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas en el contexto de la venta de boletos. Por ejemplo, "Si una persona compra 3 boletos y después devuelve 1, ¿cuántos boletos le quedan?".

  5. Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para resolver problemas similares y compartir sus respuestas.


Sesión 2: Suma de números naturales de dos cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán sumar números naturales de dos cifras utilizando el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Revisar brevemente el concepto de suma y su relación con la venta de boletos.

  2. Proporcionar ejercicios de suma de números de dos cifras, utilizando el algoritmo convencional. Por ejemplo, 25 + 36.

  3. Permitir que los alumnos practiquen en parejas o grupos pequeños, utilizando diferentes ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la venta de boletos.

  4. Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.


Sesión 3: Resta de números naturales de dos cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: