Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La mayoría de los adolescentes son incapaces de reconocer y expresar sus propias emociones y sentimientos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 1) una rúbrica para evaluar la creatividad y originalidad de las obras de arte creadas por los alumnos y 2) una lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte y cómo esto puede contribuir a su bienestar emocional.


2. Realizar una breve dinámica de reflexión y discusión sobre las emociones y sentimientos que los alumnos experimentan en su vida diaria.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la música, el teatro, etc.


2. Explicar las características y funciones de cada género artístico.


3. Realizar ejemplos prácticos de cómo se pueden expresar emociones y sentimientos a través de cada género artístico.


4. Proponer a los alumnos que elijan un género artístico y comiencen a pensar en una obra original que simbolice sus vínculos con l