Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los recursos para comunicar sucesos significativos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicar sucesos significativos en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los géneros periodísticos para cumplirlo.


• Mostrar ejemplos de diferentes géneros periodísticos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes sucesos significativos en la comunidad.


• Cada grupo debe elegir un género periodístico para comunicar el suceso que investigaron.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y la forma en que emplearon el género periodístico seleccionado.


• Reflexionar sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos.

Desarrollo:

• Exponer los diferentes recursos utiliza