Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.

PDA: Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física que conocen.


• Exposición de imágenes y ejemplos de buenas prácticas de higiene personal y colectiva.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (Higiene personal y colectiva):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de carteles sobre las acciones de higiene personal y colectiva.


• Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada grupo un área específica del cuidado de la salud (visual, auditiva, bucal, alimentaria, física).


• Investigación en grupos sobre la importancia de cada área asignada y elaboración de pequeñas presentaciones.


• Preparación de un mural que muestre todas las áreas de cuidado de la salud.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (Problemas de higiene y aprendizaje servicio):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de aprendizaje servicio.


• Actividad: Diagnóstico de problemas de higiene en el aula o en el entorno escolar.


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un problema de higiene a cada grupo.


• Elaboración de propuestas de solución para cada problema iden