Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comunicación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación

   
   



2. Presentación oral

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: Falta de comunicación entre las colonias y el imperio español y su influencia en el proceso de independencia.


• Establecimiento de las normas de participación y trabajo en equipo.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en grupo de un texto histórico sobre el contexto de las colonias en América Latina y el agotamiento del imperio español.


• Actividad 2: Discusión en grupo sobre las razones y consecuencias de la falta de comunicación entre las colonias y el imperio español.


• Actividad 3: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la falta de comunicación y cómo esto pudo influir en el proceso de independencia.

Fase de cierre:

• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluya la investigación individual sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en algún país de América Latina.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo apren