Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Poca participación y sensibilidad ante el papel de las mujeres y sus historias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias"


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de las mujeres y su papel en distintos momentos históricos.


• Introducción al problema: "¿Por qué crees que existe poca participación y sensibilidad ante el papel de las mujeres y sus historias?"


• Formación de equipos y asignación de roles: investigadores, presentadores y organizadores.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación individual o en equipo sobre testimonios de mujeres en distintos momentos históricos.


• Análisis de los testimonios encontrados y selección de los más relevantes.


• Preparación de una presentación oral para compartir los testimonios seleccionados.

Sesión 2:

• Presentación oral de los testimonios seleccionados por cada equipo.


• Debate en clase sobre la importancia de los testimonios de las mujeres en la historia.


• Análisis de las causas de la poca participación y sensibilidad ante el papel de las mujeres y sus historias.

Sesión 3:

• Investigación sobre las consecuencias de la invisibilización de las mujeres en la historia.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las consecuencias identificadas.


• Reflexión y discusión en grupos sobre cómo cambiar esta situación.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


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