La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lectura en los alumnos y la falta de valores como la honestidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos saben sobre las placas tectónicas.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de valores y la importancia de la honestidad en el estudio de la geografía.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Distribución de material de lectura sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Instrucciones para que los alumnos, en sus grupos, analicen y discutan la lectura.


• Elaboración de una lista de preguntas o dudas sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas y dudas de los grupos.


• Resolución de las dudas y respuestas a las preguntas por parte del profesor.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de movimientos tectónicos y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de movimientos tectónicos investigados por los alumnos.


• Reflexión