Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo PDA: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no realizan las actividades debido a que suelen ser muy tediosas y aburridas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta incitadora: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Explicar la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana y en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenten desigualdades.


• Explicar la importancia de la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo fomenta el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de situaciones problemáticas en las que se planteen desigualdades.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos.


• Asignación de una situación problemática a cada grupo.


• Los grupos deberán analizar la situación, formular la desigualdad y buscar posibles soluciones.


• Los grupos deberán presentar sus soluciones y explicar su proceso de resolución.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de cómo transformar una desigualdad en una ecuación.


• Presentación de ejemplos y resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas con desigualdades.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o individualmente.


• Apoy