La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de respeto a las culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes culturas y lenguas.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre las diferentes variantes lingüísticas que existen en su región.


• Organizarlos en grupos y asignarles diferentes variantes lingüísticas para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la variante asignada, sus características y ejemplos de expresiones propias de dicha variante.


• Los alumnos deberán presentar su investigación al resto de la clase mediante una exposición breve.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a alguien de su comunidad que hable una variante lingüística diferente y registrar las respuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las variantes lingüísticas.


• Realizar una lluvia de