Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fernanda Juárez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Introducir el tema y su relevancia en la vida cotidiana.

    • Presentar el problema a resolver: identificar la innovación de herramientas, máquinas y equipos utilizados en la conservación de alimentos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen relacionados con la conservación de alimentos.

    • Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos innovadores utilizados en la conservación de alimentos.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de la innovación en este ámbito.



  3. Aplicación (5 minutos):



    • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento innovador utilizado en la conservación de alimentos y presentar su investigación en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Retroalimentación (10 minutos):

    • Dar la oportunidad a los alumnos de presentar sus investigaciones sobre herramientas, máquinas e instrumentos innovadores utilizados en la conservación de alimentos.

    • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre las ventajas y desven