Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Rosy Reyes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Que los alumnos tengan noción de cómo vivir su adolescencia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.

  2. Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar todo lo que saben sobre la sexualidad en la adolescencia.

  2. Presentación de un video documental sobre la diversidad de culturas y cómo estas influyen en el concepto de sexualidad.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales en la percepción de la sexualidad. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y comprender las diferentes formas de vivir la sexualidad y la reproducción.

  2. Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre métodos anticonceptivos y presentarlos en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  2. Presentación de un vid