Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Socorro Romero
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - ESPAÑOL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Dificultades para lograr los PDA debido al no dominio de las macrohabilidades.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de mensajes impresos.

  2. Lista de cotejo de participación en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Actividad motivadora: Proyección de anuncios publicitarios relacionados con la vida saludable y análisis de su impacto en la audiencia.

  • Diálogo abierto para identificar los medios de comunicación y su influencia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de las macrohabilidades requeridas para cumplir el PDA: lectura, escritura, escucha y expresión oral.

  • Actividad de diagnóstico: Realización de una lectura breve sobre la importancia de la vida saludable y la elaboración de un breve resumen.

  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos relacionados con la vida saludable y análisis de su estructura y recursos gráficos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes impresos en la promoción de una vida saludable.

  • Asignación de tarea: Investigación individual sobre recu