Características del sonido y la luz

Abril C.
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Características del sonido y la luz


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Educación Artística


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (Ciencias Naturales)



  • Presentar el tema a los alumnos: características del sonido y la luz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y registren diferentes fuentes de luz en su entorno cercano.

  • Realizar una puesta en común para compartir los resultados obtenidos.


Sesión 2: Beneficios y riesgos de la luz (Ciencias Naturales)



  • Realizar una investigación sobre los beneficios y riesgos del uso de la luz.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de uso de la luz que pueden ser beneficiosas o riesgosas.

  • Reflexionar sobre las medidas que se pueden tomar para el cuidado de la salud en relación al uso de la luz.

  • Elaborar un cartel informativo sobre los beneficios y riesgos de la luz.


Sesión 3: Fuentes naturales y artificiales de luz en el arte (Educación Artística)



  • Analizar obras de arte que representen fuentes naturales y artificiales de luz.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia obra de arte utilizando fuentes de luz.

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