Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad

PROFR. JORGE
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase: Describir problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo buscarles solución, utilizando el pensamiento científico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos han enfrentado en su vida cotidiana.

  • Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Explicar las características del pensamiento científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusión.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo se podría aplicar el pensamiento científico para resolver problemas en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus propias experiencias y perspectivas sobre la importancia del pensamiento científico.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.

  • Plantear la relación entre el pensamiento científico y la transformación de la sociedad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y presentar un ejemplo de cómo el pensamiento científico ha contribuido a la resolución de un problema en la sociedad.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas en la escuela


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que los alumnos enfrentan en su entorno escolar.


Desarrollo:



  • Presentar un problema específico que los alumnos