Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: A los alumnos de segundo año, no les brotó la semilla de cilantro que sembraron en el amacigo que construyeron.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación de la problemática: "La semilla de cilantro no ha brotado en el amacigo que construyeron".


• Reflexión en grupo sobre posibles causas del problema.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las condiciones ideales para el crecimiento del cilantro.


• Elaboración de un plan de acción para solucionar el problema.


• Distribución de roles y responsabilidades dentro de los grupos.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por cada grupo.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques propuestos.


• Acuerdo sobre el plan de acción a llevar a cabo en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de los grupos de trabajo.


• Distribución y asignación de recursos necesarios para llevar a cabo el plan de acción.

Desarrollo:

• Ejecución del plan de acción.


• Monitoreo del crecimiento de las semillas de cilantro.


• Registro y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Discusión en grupo