Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


2. Debate grupal, donde los alumnos deberán argumentar y sustentar sus puntos de vista sobre la problemática planteada.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema a tratar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Por qué fue importante la relación entre los germánicos y los romanos para la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente, apoyándose en material audiovisual y/o lecturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la problemática planteada.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta con el resto de la clase los hallazgos de su inv