La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reconocer y los diferentes documentos administrativos y legales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y explicar la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentar la problemática interdisciplinar: "Reconocer los diferentes documentos administrativos y legales".

Desarrollo:

• Explicar qué es un ensayo y cómo se estructura.


• Proporcionar ejemplos de ensayos que expresen una postura crítica sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Guiar a los alumnos en la elección de un tema de interés comunitario.


• En parejas, los alumnos investigarán sobre la problemática interdisciplinar y seleccionarán un documento administrativo o legal relacionado con su tema de interés comunitario.

Cierre:

• Compartir en clase los temas de interés comunitario seleccionados por cada pareja.


• Asignar la tarea de investigar a fondo sobre el tema y el documento administrativo o legal seleccionado.


• Diseñar un instrumento de evaluación formativa que permita evaluar la investigación y el análisis crítico de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión a