La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Enfoque de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que han escuchado hablar.


• Presentar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento tradicional de una cultura distinta a la de los alumnos.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Pedir a los alumnos que compartan si conocen alguna obra literaria procedente de otra cultura y qué les gustaría saber sobre ella.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un breve texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Solicitar a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el grupo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una obra literaria procedente de otra cultura y preparar una breve presentación para compartirla en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que algunos alumnos compartan sus investigaciones.


• Presen