Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: "Conócete a ti mismo" - La atención, la claridad y la regulación de las emociones ayudan en procesos de orientación vocacional y profesional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo individual y en grupo para profundizar en el tema.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una actividad de rompehielos para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos relacionadas con las emociones y los sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una dinámica en grupos pequeños para identificar ejemplos de cada uno de estos elementos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la influencia que tienen las emociones y los sentimientos en nuestras decisiones cotidianas.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión y su relación con las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones utilizando fuentes confiables.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• I