Multiplicación y división: operaciones inversas

Jesús Morales
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Asignatura: Matemáticas
Grado: Primaria 6º


Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  2. Resolver problemas de multiplicación y división de números decimales entre naturales.

  3. Realizar cálculos precisos y aplicar estrategias adecuadas para resolver situaciones problemáticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario:
Considerando el problema adicional planteado, se integrarán actividades de lectura y escritura para fortalecer la comprensión de los conceptos matemáticos y promover el pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio:

    • Presentar una situación problemática que involucre la multiplicación.

    • Realizar preguntas que guíen la indagación de los estudiantes sobre cómo resolver el problema.



  • Actividad de desarrollo:

    • Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar estrategias de multiplicación.

    • Compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  • Actividad de cierre:

    • Plantear preguntas que reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y la división.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio:

    • Recordar la relación entre la multiplicación y la división.

    • Presentar una situación problemática que requiera la división de números decimales entre naturales.



  • Actividad de desarrollo:

    • Los estudiantes trabajarán individualmente para resolver la situación problemática.

    • Explorarán diferentes e