Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
MARIA FERNANDA VILLEGAS- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo (PDA): Investiga, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de introducción: realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y situaciones de crisis humanitarias en el mundo.
- Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).
- Entrega de las fuentes de investigación: libros, periódicos, revistas, internet, etc.
- Explicación de la tarea: los equipos deberán investigar sobre una crisis humanitaria actual, identificando las razones por las que las personas tuvieron que desplazarse, el lugar al que llegaron a refugiarse, las situaciones de peligro que enfrentan en su camino, por qué se les considera refugiados y a quién le corresponde proporcionarles ayuda.
- Cierre de la sesión: los equipos eligen la crisis humanitaria que investigarán y se les recuerda que la información recopilada se utilizará en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
- Recordatorio del