Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para lograr los PDA debido al no dominio de las macrohabilidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de mensajes: Se les proporcionará a los alumnos una serie de mensajes promocionales relacionados con la vida saludable y se les pedirá que respondan preguntas relacionadas con su comprensión y análisis.

   
   



2. Presentación multimedia: Los alumnos deberán crear una presentación multimedia en la que seleccionen y analicen mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación. Esta presentación deberá ser evaluada en base a la organización, claridad y pertinencia de la información presentada.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Exposición de imágenes o videos que muestren mensajes que promuevan una vida saludable.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Qué características tienen estos mensajes? ¿Cuáles son los recursos utilizados para transmitirlos?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: mensajes, vida saludable, medios comunitarios, medios masivos, comunicación impresos, comunicación audiovisual, características, recursos.


• Actividad de análisis de mensajes: Los alumnos