Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "El alumno no genera hipótesis ni interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de conceptos".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la Cultura Romana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Cultura Romana.


• Presentar un video corto o imágenes de la Cultura Romana para despertar el interés de los estudiantes.


• Explicar el concepto de trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Los grupos deberán analizar la información y generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana a través del trabajo esclavo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hipótesis e interpretaciones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas presentada