Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar ejemplos de cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.


• Explicar la importancia de la comunicación escrita y la función de las cartas personales.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la comunicación escrita.

Sesión 2: Características de las cartas personales (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las cartas personales.


• Presentar diferentes ejemplos de cartas personales y analizar sus características: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida, etc.


• Formar grupos y asignar a cada grupo la tarea de escribir una carta personal.


• Promover la inclusión y la igualdad de género en la producción de las cartas.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Revisar las cartas personales escritas por los grupos y brindar retroalimentación.


• Proponer una actividad de peer review, donde los alumnos intercambien sus cartas y realicen sugerencias de mejora.


• Reforzar el enfoque de inclusión y de igualdad de género en l