Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
MARÍA DE LOS ANGELES Cruz
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan malos hábitos alimenticios.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: la importancia de una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de alimentación de los estudiantes y los posibles efectos negativos en la salud.
- Presentar ejemplos de mensajes construidos con elementos artísticos que promuevan la vida saludable.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros) para que construyan un mensaje que promueva la vida saludable.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos trabajen en la creación de sus mensajes.
- Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el proceso creativo.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su mensaje ante el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes artísticos para difundir la vida saludable.
- Asignar la tarea de difundir los mensajes por distintos medios de comunicación (redes sociales, carteles en la escuela, entre otros).
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo