Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Representación de compuestos iónicos y moleculares con su propiedades y estructura, usando diagramas y expresiones algebraicas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Proyecto de creación de un diagrama de un compuesto iónico o molecular utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta desencadenadora, como por ejemplo: ¿Qué métodos conocen para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los métodos que los alumnos conocen para resolver ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos la forma general de una ecuación cuadrática (Ax2+Bx+C=0) y explicar sus partes.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y resolverlas paso a paso utilizando el método de factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo a