Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras habilidades y emociones.


• Explicación del problema a abordar: los alumnos no reconocen sus habilidades y emociones.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas.
  
  
  • Cada pareja representará diferentes situaciones en las que deberán utilizar su cuerpo y expresiones para comunicarse.
  
  
  • Después de cada representación, se realizará una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al expresarse de esta manera y cómo creen que se podría mejorar la interacción.
  
  
  
  



• Actividad 2: Danza expresiva (20 minutos)

  
  
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que se coloquen en círculo.
  
  
  • Se les dará una serie de instrucciones para que realicen movimientos corporales de forma libre y creativa, expresando sus emociones.
  
  
  • Durante esta actividad, se fomentará la interacción entre los alumnos, animándolos a observar y respetar los movimientos de los demás.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras habilidades y emociones.


• Sugerencias de cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la particip