Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no sabe identificar las partes de un instructivo y su uso en su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema de los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana. Plantear el problema que se abordará en el proyecto comunitario.


2. Actividad 1 - Análisis de textos instructivos (15 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o instrucciones para armar un juego. Los alumnos deberán identificar las partes de un instructivo y destacar las características genéricas mencionadas en el objetivo.


3. Actividad 2 - Diseño de un instructivo (20 minutos): Los alumnos deberán crear un instructivo sencillo para realizar una actividad escolar o un juego. Se les dará tiempo para elaborar el instructivo y compartirlo con sus compañeros al final de la sesión.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Retroalimentación (10 minutos): Revisar los instructivos creados por los alumnos en la sesión anterior y comentar las características genéricas encontradas.


2. Actividad 3 - Identificación de instruc