Textos de divulgación científica
VALDEZ MU�OZ SERGIO
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2°
Materia: Español
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? Ejemplificar con algunos ejemplos.
- Motivación: Proyectar un video corto sobre un descubrimiento científico reciente y preguntar a los estudiantes su opinión al respecto.
Desarrollo:
- Explicación de las características de un texto de divulgación científica: lenguaje claro, uso de ejemplos, explicación de conceptos complejos de manera sencilla, etc.
- Actividad en grupos: Los estudiantes seleccionarán un tema de interés personal o colectivo y buscarán información científica sobre el mismo para redactar un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los textos de divulgación científica elaborados.
- Breve explicación sobre la importancia de investigar fuentes confiables y verificadas para obtener información científica.
Desarrollo:
- Actividad individual: Los estudiantes investigarán y seleccionarán fuentes confiables sobre su tema de interés.
- Elaboración de un esquema o guión para o