Presentación del tema y reconocimiento de situaciones

Jorge Ricaño
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reconocimiento de situaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones de la vida diaria en las que pueden o no tomar decisiones y reconocerán la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Situaciones de la vida diaria en las que podemos o no tomar decisiones".
    b. Motivación: Comentar una situación hipotética en la que los niños deben tomar una decisión y preguntarles qué harían en esa situación.
    c. Planteamiento del problema: "¿Qué situaciones de la vida diaria puedes tomar decisiones por ti mismo/a y cuáles requieren ayuda de adultos o de tus compañeros/as?".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
    b. Actividad: Cada grupo deberá discutir y listar situaciones de la vida diaria en las que pueden tomar decisiones y situaciones en las que necesiten ayuda. Deben considerar los límites y riesgos del entorno.
    c. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus listas y se hará una lista conjunta en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno en la toma de decisiones.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación de su vida diaria en la que hayan tenido que tomar una decisión considerando los límites y riesgos del entorno. Deben escribir un pequeño relato sobre esta situación para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de situaciones y toma de decisiones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizar