Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Ana Beltran
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para conocer y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen y han experimentado.

  • Actividad principal: Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un museo o un centro cultural, para observar y experimentar manifestaciones culturales y artísticas.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que se experimentaron durante la visita.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en grupo de una leyenda tradicional de la comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización de la leyenda, donde los alumnos puedan representar los personajes y escenas de la historia.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que se experimentaron durante la dramatización.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos deben escribir un relato corto inspirado en la leyenda tradicional trabajada en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de intercambio de relatos entre los alumnos, donde