La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No identificamos los beneficios y problemáticas de una sociedad multicultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de comparación y contraste de textos; 2) Guía de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Breve discusión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad multicultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto en grupos pequeños.


• Comparación y contraste de las ideas principales y las tensiones y conflictos presentes en el texto.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Conclusiones y síntesis grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad multicultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas previas.


• Recuerdo de las reflexion