Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y recursos del lenguaje.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los diferentes recursos del lenguaje que existen.


2. Puesta en común de ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


3. Escucha y análisis de diferentes grabaciones con ejemplos de recursos del lenguaje.

Sesión 2:
Tema: Creación de adivinanzas.
Actividades:

1. Explicación de qué es una adivinanza y cómo se crea.


2. Ejemplos de adivinanzas sencillas y populares.


3. Elaboración en grupo de adivinanzas utilizando recursos del lenguaje.


4. Presentación y compartición de las adivinanzas creadas por los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Creación de trabalenguas.
Actividades:

1. Explicación de qué es un trabalenguas y cómo se crea.


2. Ejemplos de trabalenguas conocidos.


3. Elaboración en grupo de trabalenguas utilizando recursos del lenguaje.


4. Práctica de los trabalenguas creados por los alumnos.

Sesión 4:
Tema: Creación de canciones y rimas.
Actividades:

1. Explicación de qué es una canción o rima y cómo se crea.


2. Ejemplos de canciones y rimas populares.


3. Elaboración en grupo de canciones y rimas utilizando recursos del lenguaje.


4. Ensayo y práctica de las cancion