Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

PDA: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación de violencia de género e igualdad de género

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producción y envío de cartas personales.


• Explicación de la importancia de la comunicación escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían utilizar cartas personales.


• Reflexión: Discutir en grupo por qué es importante que las personas se comuniquen de manera escrita en ciertos momentos.

Sesión 2:

• Introducción a las características de las cartas personales:
  
  
  • Explicar qué es una carta personal y sus elementos.
  
  
  • Ejemplos de diferentes tipos de cartas personales.
  
  
  
  


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una carta personal dirigida a un amigo o familiar.


• Reflexión: Comentar en grupo cuáles son las características principales de las cartas personales y por qué son diferentes a otros tipos de escritos.

Sesión 3:

• Funciones de las cartas personales:
  
  
  • Explicar las diferentes funciones que pueden tener las cartas personales (expresar sentimientos, contar noticias, etc.).
  
  
  • Ejemplos de cartas personales con diferentes funciones.
  
  
  
  


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una carta personal con una función específica asignada por el maestro.


• Reflexión: Comentar en grupo cuáles son las funciones más comunes de las cartas personales y por qué son importantes.

Sesión 4:

• Prod